家庭教師の詳細
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○教師番号
187013
○最低希望時給
2850円～
○教師宅指導
否
○性別
男性
○年齢
20才
○通勤できる範囲
神奈川県川崎市(幸区、川崎区、中原区)、横浜市(鶴見区、神奈川区、西区、南区、磯子区、金沢区)、京急本線、東京都、大田区、品川区
○指導できる教科
中学受験指導可(指導経験なし、受験経験あり) 算数 数学 文系数学 理系数学 英語 英会話 英検 理科 化学 生物 地理 大学受験 中高一貫校の経験 英検準一級
○指導できる学年
中３ 高１ 高２ 高３ 浪人生 大学生 社会人
○通勤手段
自動車 電車 バス
○最寄駅
京急本線 京急蒲田駅
○出身高校
東京都立桜修館中等教育学校
○最終学歴
横浜市立大学医学部医学科1年
○住所
東京都大田区西糀谷
○性格
私は前向きで行動力があり、まずは挑戦してみる姿勢を大切にしています。一方で、物事を冷静に捉え、本質は何かをじっくり考える思慮深さも持ち合わせています。また、人が喜んでいる姿を見ることが何よりも嬉しく、そのために自分にできることを考え、工夫することが好きです。周囲からは「優しくて面倒見がよい」と言っていただくことが多く、相手の気持ちに寄り添うことを大切にしています。一人で静かに考える時間も好きで、表に出さない部分でも常に頭の中で整理や工夫を重ねています。生徒一人ひとりの状況を丁寧に考え、その子に合ったサポートができるよう心がけています。
○自己PR
私は長時間集中し続けるタイプではなかったため、日頃から隙間時間の活用や効率的な勉強方法を意識して学習してきました。その中で、短い時間でも成果を出すための工夫や、理解を深めるための復習方法を習得しました。科目の指導だけでなく、こうした勉強のコツや取り組み方についてもお伝えできると思います。また、中高一貫校に通っていた経験から、中学3年生や高校1年生頃にいわゆる「中だるみ」を経験しました。しかし、当時お世話になった塾講師の助言をきっかけに、自分に合った勉強習慣を見直し、立て直すことができました。この経験から、勉強へのモチベーションが揺らいだ時期の乗り越え方や、継続的な学習習慣の作り方についてもアドバイスできると考えています。好きな科目は数学と生物です。数学は最初から得意だったわけではなく、高校1年生の時に基礎を徹底することの重要性に気づいてから成績が伸び始めました。この経験から、基礎固めの大切さと、理解が積み重なる楽しさを実感しました。生物については主体的に学習を続け、高校3年生のときに日本生物学オリンピック本選出場を果たしました。努力の継続の大切さもお伝えできればと思います。
○指導経験
2025年3月より個別指導塾に勤務しております。これまでに、医学部志望の高校2年生、大学内部進学志望の高校2年生、薬学部志望の高校3年生、農学部志望の高校3年生を担当してまいりました。また、臨時指導も含め小学生から高校生まで幅広い学年の指導経験があります(合格実績：東京都市大学/東洋大学/共通テスト(数学・生物)15点アップ)。指導ではまず生徒の性格や理解度、勉強スタイルを丁寧に把握し、一人ひとりに合わせた指導を行っています。小さな成長も積極的に認めることで、自信とモチベーションの向上を大切にしています。また、一方通行の解説ではなく、細かな問いかけを重ねる双方向型の授業を意識し、「なぜその解法を選ぶのか」などを生徒自身に説明してもらうことを大切にしています。その結果、問題の解き方を言語化できるようになり、応用問題にも対応できる総合的な数学力の向上につながりました。最新の受験情報を常に確認し、生徒の目標や実力に応じた参考書選びと、その効果的な使い方までサポートしています。長期目標と短期目標を生徒と共有し、逆算型で学習計画を立て、進度に応じて柔軟に修正できる方法も指導しています。
○オンラインレッスン
可(指導経験なし)
○帰省期間
(未入力)日間
○更新日
2026/02/26
187013
○最低希望時給
2850円～
○教師宅指導
否
○性別
男性
○年齢
20才
○通勤できる範囲
神奈川県川崎市(幸区、川崎区、中原区)、横浜市(鶴見区、神奈川区、西区、南区、磯子区、金沢区)、京急本線、東京都、大田区、品川区
○指導できる教科
中学受験指導可(指導経験なし、受験経験あり) 算数 数学 文系数学 理系数学 英語 英会話 英検 理科 化学 生物 地理 大学受験 中高一貫校の経験 英検準一級
○指導できる学年
中３ 高１ 高２ 高３ 浪人生 大学生 社会人
○通勤手段
自動車 電車 バス
○最寄駅
京急本線 京急蒲田駅
○出身高校
東京都立桜修館中等教育学校
○最終学歴
横浜市立大学医学部医学科1年
○住所
東京都大田区西糀谷
○性格
私は前向きで行動力があり、まずは挑戦してみる姿勢を大切にしています。一方で、物事を冷静に捉え、本質は何かをじっくり考える思慮深さも持ち合わせています。また、人が喜んでいる姿を見ることが何よりも嬉しく、そのために自分にできることを考え、工夫することが好きです。周囲からは「優しくて面倒見がよい」と言っていただくことが多く、相手の気持ちに寄り添うことを大切にしています。一人で静かに考える時間も好きで、表に出さない部分でも常に頭の中で整理や工夫を重ねています。生徒一人ひとりの状況を丁寧に考え、その子に合ったサポートができるよう心がけています。
○自己PR
私は長時間集中し続けるタイプではなかったため、日頃から隙間時間の活用や効率的な勉強方法を意識して学習してきました。その中で、短い時間でも成果を出すための工夫や、理解を深めるための復習方法を習得しました。科目の指導だけでなく、こうした勉強のコツや取り組み方についてもお伝えできると思います。また、中高一貫校に通っていた経験から、中学3年生や高校1年生頃にいわゆる「中だるみ」を経験しました。しかし、当時お世話になった塾講師の助言をきっかけに、自分に合った勉強習慣を見直し、立て直すことができました。この経験から、勉強へのモチベーションが揺らいだ時期の乗り越え方や、継続的な学習習慣の作り方についてもアドバイスできると考えています。好きな科目は数学と生物です。数学は最初から得意だったわけではなく、高校1年生の時に基礎を徹底することの重要性に気づいてから成績が伸び始めました。この経験から、基礎固めの大切さと、理解が積み重なる楽しさを実感しました。生物については主体的に学習を続け、高校3年生のときに日本生物学オリンピック本選出場を果たしました。努力の継続の大切さもお伝えできればと思います。
○指導経験
2025年3月より個別指導塾に勤務しております。これまでに、医学部志望の高校2年生、大学内部進学志望の高校2年生、薬学部志望の高校3年生、農学部志望の高校3年生を担当してまいりました。また、臨時指導も含め小学生から高校生まで幅広い学年の指導経験があります(合格実績：東京都市大学/東洋大学/共通テスト(数学・生物)15点アップ)。指導ではまず生徒の性格や理解度、勉強スタイルを丁寧に把握し、一人ひとりに合わせた指導を行っています。小さな成長も積極的に認めることで、自信とモチベーションの向上を大切にしています。また、一方通行の解説ではなく、細かな問いかけを重ねる双方向型の授業を意識し、「なぜその解法を選ぶのか」などを生徒自身に説明してもらうことを大切にしています。その結果、問題の解き方を言語化できるようになり、応用問題にも対応できる総合的な数学力の向上につながりました。最新の受験情報を常に確認し、生徒の目標や実力に応じた参考書選びと、その効果的な使い方までサポートしています。長期目標と短期目標を生徒と共有し、逆算型で学習計画を立て、進度に応じて柔軟に修正できる方法も指導しています。
○オンラインレッスン
可(指導経験なし)
○帰省期間
(未入力)日間
○更新日
2026/02/26
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